Thời lượng đào tạo chuyên sâu
HỒ SƠ ĐÀO TẠO DOANH NGHIỆP
Kỹ Năng Giám Sát Sản Xuất (Twi)Công ty Molex Việt Nam
Hồ sơ ghi nhận chương trình đào tạo in-house “Kỹ Năng Giám Sát Sản Xuất (Twi)” do Masterskills triển khai cho Công ty Molex Việt Nam. Nội dung trình bày bối cảnh và nhu cầu đào tạo, giải pháp chương trình, các chuyên đề và công cụ thực hành, kết quả khảo sát, phản hồi học viên cùng hình ảnh lớp học.
Chuyên đề trong chương trình
Mức độ hài lòng chung
Phản hồi học viên
1. Tổng quan hồ sơ đào tạo
Công ty Molex Việt Nam
Là đơn vị trực thuộc tập đoàn Molex toàn cầu, chuyên sản xuất các linh kiện kết nối điện tử, sợi cáp quang và các sản phẩm công nghiệp khác với tiêu chuẩn chất lượng quốc tế. Nhà máy của Molex tại Việt Nam phục vụ thị trường trong nước và xuất khẩu quốc tế, góp phần nâng cao năng lực sản xuất và ứng dụng công nghệ tiên tiến tại khu vực.
Do tính chất phức tạp của hoạt động sản xuất hiện đại, nhu cầu đào tạo kỹ năng giám sát sản xuất là yếu tố chiến lược giúp doanh nghiệp duy trì chất lượng, kiểm soát tiến độ và phát triển hệ thống làm việc khoa học, hiệu quả.
2. Giải pháp đào tạo được triển khai
Mục đích chương trình
Khóa học “Kỹ năng giám sát sản xuất (TWI – Training Within Industry)” được thiết kế để trang bị cho học viên các kiến thức và kỹ năng cần thiết trong vai trò giám sát tại môi trường sản xuất công nghiệp, bao gồm hệ thống tiếp cận công việc có cấu trúc và khoa học, khả năng hướng dẫn nhân sự và tối ưu quy trình làm việc.
Cách thức triển khai
Chương trình được triển khai theo trình tự từ Đôi nét về TWI; Hướng dẫn công việc (JI); Phương pháp làm việc (JM); Quan hệ trong công việc (JR). Học viên làm việc với các công cụ và hoạt động thực hành như Bài tập tình huống, kết hợp phân tích tình huống gắn với bối cảnh công việc.
Trọng tâm năng lực
Năng lực trọng tâm gồm: Trang bị tư duy và phương pháp tiếp cận theo mô hình TWI cho người giám sát; Nâng cao kỹ năng hướng dẫn công việc và kiểm soát kết quả hiệu quả.
Kết quả hướng tới
Kết quả hướng tới gồm: Học viên nắm vững phương pháp giám sát khoa học theo mô hình TWI; Cải thiện năng lực huấn luyện và giao việc cho nhân viên; Nâng cao khả năng quản lý tiến độ và kiểm soát chất lượng trong sản xuất; Tối ưu hóa quy trình làm việc và chuẩn hóa công việc.
3. Bối cảnh, nhu cầu và mục tiêu đào tạo
Bối cảnh triển khai
Trong môi trường sản xuất công nghiệp hiện đại, giám sát viên đóng vai trò then chốt trong kiểm soát chất lượng, điều phối nhân sự và đảm bảo hoạt động vận hành trơn tru. Thiếu kỹ năng giám sát đồng nghĩa với rủi ro chất lượng, lãng phí tài nguyên và xung đột nội bộ.
Nhu cầu năng lực
Đội ngũ cần củng cố các năng lực sau: Trang bị tư duy và phương pháp tiếp cận theo mô hình TWI cho người giám sát; Nâng cao kỹ năng hướng dẫn công việc và kiểm soát kết quả hiệu quả.
Mục tiêu đào tạo
Sau chương trình, học viên được kỳ vọng có thể: Phát triển kỹ năng giao việc, huấn luyện và khuyến khích nhân viên; Cải thiện năng lực xử lý mâu thuẫn và giải quyết vấn đề thực tế; Ứng dụng chuẩn hóa quy trình làm việc và cải tiến liên tục.
4. Nội dung chương trình và công cụ thực hành
BuổiChuyên đề
Mục tiêu của chuyên đề
- Nội dung chính
- Công cụ thực hành
01Đôi nét về TWI
Khái niệm TWI và lợi ích chính.
02Hướng dẫn công việc (JI)
Mục đích và vai trò của Job Instruction.
03Phương pháp làm việc (JM)
Mục đích của Job Methods.
04Quan hệ trong công việc (JR)
Thiết lập mối quan hệ làm việc tích cực.
5. Kết quả và giá trị ứng dụng
Năng lực hình thành
Học viên nắm vững phương pháp giám sát khoa học theo mô hình TWI.
Ứng dụng vào công việc
Cải thiện năng lực huấn luyện và giao việc cho nhân viên.
Phối hợp thực hiện
Nâng cao khả năng quản lý tiến độ và kiểm soát chất lượng trong sản xuất.
Giá trị sau đào tạo
Tối ưu hóa quy trình làm việc và chuẩn hóa công việc.
6. Khảo sát kết quả khóa học
Mức độ hài lòng chung
Tính ứng dụng thực tế
Chất lượng nội dung
Phương pháp giảng dạy
Khả năng áp dụng sau đào tạo
Mức độ cam kết ứng dụng sau đào tạo
7. Cảm nhận học viên
“
Khóa học giúp tôi giám sát công việc hiệu quả hơn trong nhà máy.
Nguyễn Văn ThanhHọc viênCông ty Molex Việt Nam
“
Tôi học được phương pháp hướng dẫn nhân sự có hệ thống.
Trần Thị HảoHọc viênCông ty Molex Việt Nam
“
Ứng dụng ngay kỹ thuật 4 bước giúp cải thiện hiệu suất.
Lê Minh AnhHọc viênCông ty Molex Việt Nam
“
Nội dung sát với thực tế sản xuất.
Phạm Thị LanHọc viênCông ty Molex Việt Nam
“
Chương trình giúp tôi giải quyết mâu thuẫn trong đội nhóm.
Đỗ Quốc TuấnHọc viênCông ty Molex Việt Nam
“
Giảng viên truyền đạt rõ và dễ áp dụng.
Bùi Thị HằngHọc viênCông ty Molex Việt Nam
MINH CHỨNG TRIỂN KHAI
8. Hình ảnh triển khai chương trình
 |  |  |
 |  |  |