Giảng viên trình bày phương pháp đào tạo trước lớp học doanh nghiệp hiện đại

ĐÀO TẠO THEO NGÀNH NGHỀ

Giáo dục & Đào tạo

Hệ thống chương trình nâng cao năng lực giảng dạy, thiết kế học tập, quản lý học viên, vận hành đào tạo và lãnh đạo giáo dục.

Những bài toán năng lực đặc thù của lĩnh vực giáo dục và đào tạo

Chất lượng học tập là trọng tâm

Hiệu quả đào tạo phụ thuộc vào phương pháp, trải nghiệm học viên và năng lực thiết kế nội dung phù hợp. Đào tạo cần chuyển yêu cầu này thành cách làm thống nhất và có thể quan sát trong công việc.

Nhu cầu học viên đa dạng

Người học khác nhau về mục tiêu, phong cách học, nền tảng kiến thức và kỳ vọng kết quả. Đội ngũ vì vậy cần vừa hiểu nguyên tắc, vừa biết sử dụng công cụ phù hợp trong từng tình huống.

Công nghệ thay đổi nhanh

Giáo dục cần ứng dụng công nghệ, dữ liệu và mô hình học tập linh hoạt để nâng cao hiệu quả. Năng lực phối hợp và phản ứng nhất quán là điều kiện để hạn chế sai lệch trong quá trình thực thi.

Vai trò quản lý ngày càng lớn

Các đơn vị giáo dục cần quản lý đội ngũ, chương trình, chất lượng, dịch vụ và thương hiệu đào tạo bài bản. Một chương trình phù hợp phải giúp người học nhận diện sớm vấn đề và chủ động kiểm soát rủi ro.

Kết quả năng lực doanh nghiệp có thể ưu tiên

01

Dẫn dắt hoạt động học tập

Kết quả mong đợi là giúp giáo viên, trainer và giảng viên nội bộ áp dụng phương pháp hiện đại, tương tác tốt và dẫn dắt lớp học hiệu quả. Nội dung được gắn với trách nhiệm của học viên để thuận lợi áp dụng sau đào tạo.

02

Thiết kế chương trình có mục tiêu

Kết quả mong đợi là phát triển năng lực phân tích nhu cầu, xây dựng mục tiêu học tập, thiết kế nội dung và đánh giá kết quả đào tạo. Nội dung được gắn với trách nhiệm của học viên để thuận lợi áp dụng sau đào tạo.

03

Quản lý chất lượng đào tạo

Kết quả mong đợi là nâng cao quản lý lớp học, dịch vụ học viên, chuyển đổi số, vận hành trung tâm và phát triển đội ngũ giảng viên. Nội dung được gắn với trách nhiệm của học viên để thuận lợi áp dụng sau đào tạo.

Đối tượng và nhu cầu đào tạo ưu tiên

Giảng viên / giáo viên

Phù hợp với giáo viên, trainer, giảng viên doanh nghiệp, trợ giảng và nhân sự phụ trách đào tạo; nội dung có thể điều chỉnh theo cấp độ trách nhiệm và bối cảnh công việc.

Tư vấn tuyển sinh / CSKH

Phù hợp với nhân sự tuyển sinh, chăm sóc học viên, tư vấn chương trình và dịch vụ đào tạo; nội dung có thể điều chỉnh theo cấp độ trách nhiệm và bối cảnh công việc.

Quản lý học thuật

Phù hợp với trưởng bộ môn, quản lý chương trình, điều phối đào tạo và quản lý chất lượng học tập; nội dung có thể điều chỉnh theo cấp độ trách nhiệm và bối cảnh công việc.

L&D / đào tạo nội bộ

Phù hợp với nhân sự đào tạo, phát triển năng lực, thiết kế chương trình và đánh giá hiệu quả đào tạo; nội dung có thể điều chỉnh theo cấp độ trách nhiệm và bối cảnh công việc.

Lãnh đạo đơn vị giáo dục

Phù hợp với ban giám hiệu, giám đốc trung tâm, lãnh đạo học viện và doanh nghiệp giáo dục; nội dung có thể điều chỉnh theo cấp độ trách nhiệm và bối cảnh công việc.

HỆ THỐNG CHƯƠNG TRÌNH THEO NHÓM NĂNG LỰC

Danh mục đào tạo dành cho Giáo dục & Đào tạo

Tư vấn chọn chương trình →
STTNhóm chương trình

Mô tả

02Thiết kế chương trình & đánh giá học tập

Trọng tâm của nhóm là trang bị năng lực phân tích nhu cầu, lập kế hoạch giảng dạy, xây dựng nội dung và đánh giá kết quả học tập. Các chuyên đề được liên kết với tình huống và công cụ thực hành của doanh nghiệp.

03Dịch vụ học viên & phối hợp đội ngũ

Trọng tâm của nhóm là chuẩn hóa kỹ năng chăm sóc học viên, lắng nghe phản hồi, làm việc nhóm và quản lý thời gian trong môi trường giáo dục. Các chuyên đề được liên kết với tình huống và công cụ thực hành của doanh nghiệp.

04Quản lý giáo dục & chuyển đổi số

Trọng tâm của nhóm là phát triển năng lực quản lý học thuật, vận hành trung tâm, ứng dụng công nghệ và lãnh đạo đội ngũ giáo dục. Các chuyên đề được liên kết với tình huống và công cụ thực hành của doanh nghiệp.

Lộ trình triển khai theo ba cấp độ năng lực

01

Đội ngũ giảng dạy

Giáo viên, trainer, trợ giảng, giảng viên nội bộ

Ưu tiên kỹ năng đào tạo, giao tiếp, trình bày, tổ chức lớp học và quản lý thời gian. Có thể triển khai theo cụm chuyên đề để tạo tiến bộ liên tục thay vì học rời rạc.

02

Quản lý học thuật / đào tạo

Trưởng bộ môn, điều phối đào tạo, L&D

Ưu tiên thiết kế chương trình, đánh giá học tập, dịch vụ học viên, quản lý chất lượng và công nghệ học tập. Có thể triển khai theo cụm chuyên đề để tạo tiến bộ liên tục thay vì học rời rạc.

03

Lãnh đạo đơn vị giáo dục

Ban giám hiệu, giám đốc trung tâm, lãnh đạo học viện

Ưu tiên chiến lược đào tạo, quản trị thay đổi, văn hóa học tập và hệ thống vận hành bền vững. Có thể triển khai theo cụm chuyên đề để tạo tiến bộ liên tục thay vì học rời rạc.

Thiết kế lộ trình đào tạo gắn với yêu cầu của lĩnh vực giáo dục và đào tạo

Masterskills phối hợp cùng doanh nghiệp xác định nhóm năng lực ưu tiên, lựa chọn chương trình và điều chỉnh tình huống thực hành theo đặc thù của lĩnh vực giáo dục và đào tạo.