HỒ SƠ ĐÀO TẠO DOANH NGHIỆP

Kỹ năng Tư duy Phản biện & Giải quyết Vấn đềXí nghiệp Khai thác Dầu khí Vietsovpetro

Hồ sơ ghi nhận chương trình đào tạo in-house “Kỹ năng Tư duy Phản biện & Giải quyết Vấn đề” do Masterskills triển khai cho Xí nghiệp Khai thác Dầu khí Vietsovpetro. Nội dung trình bày bối cảnh và nhu cầu đào tạo, giải pháp chương trình, các chuyên đề và công cụ thực hành, kết quả khảo sát, phản hồi học viên cùng hình ảnh lớp học.

Hình ảnh lớp đào tạo Kỹ năng Tư duy Phản biện & Giải quyết Vấn đề cho Xí nghiệp Khai thác Dầu khí Vietsovpetro
02

Ngày đào tạo chuyên sâu

04

Chuyên đề trong chương trình

95%

Mức độ hài lòng chung

06

Phản hồi học viên

1. Tổng quan hồ sơ đào tạo

Xí nghiệp Khai thác Dầu khí Vietsovpetro

Xí nghiệp Khai thác Dầu khí là đơn vị trực thuộc Liên doanh Vietsovpetro – biểu tượng của sự hợp tác hữu nghị giữa Việt Nam và Liên bang Nga trong lĩnh vực năng lượng. Với vai trò chủ chốt trong việc vận hành các giàn khoan và khai thác dầu khí tại bể Cửu Long, xí nghiệp luôn duy trì các tiêu chuẩn kỹ thuật nghiêm ngặt và công nghệ tiên tiến nhất.

Vietsovpetro không chỉ đóng góp to lớn vào nền kinh tế quốc gia mà còn là môi trường làm việc đòi hỏi tính kỷ luật cao, sự chính xác tuyệt đối và khả năng ứng phó linh hoạt với những thách thức phức tạp trong môi trường khai thác biển khơi.

Khách hàngXí nghiệp Khai thác Dầu khí Vietsovpetro
Lĩnh vựcKhai thác dầu khí và vận hành công trình biển
Đối tượngCán bộ quản lý cấp cơ sở, đội ngũ kỹ sư và nhân sự nghiệp vụ chuyên môn
Thời lượng02 ngày đào tạo chuyên sâu.

2. Giải pháp đào tạo được triển khai

01

Mục đích chương trình

Chương trình đào tạo "Kỹ năng Tư duy Phản biện & Giải quyết Vấn đề" được thiết kế nhằm trang bị cho đội ngũ nhân sự Vietsovpetro những công cụ tư duy sắc bén để nhìn nhận vấn đề từ nhiều chiều. Nội dung tập trung vào việc loại bỏ các định kiến cá nhân, phân tích dữ liệu một cách logic và đưa ra các quyết định dựa trên bằng chứng xác thực.

02

Cách thức triển khai

Chương trình được triển khai theo trình tự từ Tổng quan về tư duy phản biện trong Dầu khí; Kỹ thuật phân tích và đánh giá thông tin; Quy trình giải quyết vấn đề sáng tạo; Thực thi và quản lý kết quả. Học viên làm việc với các công cụ và hoạt động thực hành như Phiếu phân tích lập luận, Bài tập tình huống, Sơ đồ xương cá, Ma trận rủi ro, gắn nội dung học với các tình huống được trình bày trong chương trình.

03

Trọng tâm năng lực

Năng lực trọng tâm gồm: thấu hiểu bản chất của tư duy phản biện và các rào cản ngăn chặn sự sáng tạo; Thành thạo các công cụ phân tích nguyên nhân gốc rễ của vấn đề (Root Cause Analysis).

04

Kết quả hướng tới

Kết quả hướng tới gồm: Xây dựng được đội ngũ nhân sự có khả năng tự chủ cao trong việc xử lý công việc; Cải thiện chất lượng các quyết định kỹ thuật và quản lý, giảm thiểu rủi ro vận hành; Thúc đẩy văn hóa trao đổi cởi mở, phản biện mang tính xây dựng trong doanh nghiệp; Nâng cao hiệu suất làm việc nhóm thông qua sự thống nhất về phương pháp luận giải quyết vấn đề.

3. Bối cảnh, nhu cầu và mục tiêu đào tạo

01

Bối cảnh triển khai

Trong môi trường khai thác dầu khí đặc thù, các vấn đề kỹ thuật và quản lý thường phát sinh bất ngờ với độ phức tạp cao, đòi hỏi sự phối hợp đa quốc gia. Việc sở hữu lối tư duy phản biện giúp cán bộ nhân viên tránh được các sai lầm do cảm tính, từ đó đảm bảo an toàn lao động và hiệu quả khai thác tối đa.

02

Nhu cầu năng lực

Thấu hiểu bản chất của tư duy phản biện và các rào cản ngăn chặn sự sáng tạo; Thành thạo các công cụ phân tích nguyên nhân gốc rễ của vấn đề (Root Cause Analysis).

03

Mục tiêu đào tạo

Nâng cao kỹ năng đặt câu hỏi truy vấn để thu thập thông tin chất lượng cao; Rèn luyện quy trình giải quyết vấn đề bài bản từ nhận diện đến thực thi và đánh giá; Phát triển khả năng thuyết phục và bảo vệ quan điểm cá nhân một cách logic, chuyên nghiệp.

4. Nội dung chương trình và công cụ thực hành

BuổiChuyên đề

Mục tiêu của chuyên đề

5. Kết quả và giá trị ứng dụng

01

Năng lực hình thành

Xây dựng được đội ngũ nhân sự có khả năng tự chủ cao trong việc xử lý công việc.

02

Ứng dụng vào công việc

Cải thiện chất lượng các quyết định kỹ thuật và quản lý, giảm thiểu rủi ro vận hành.

03

Phối hợp thực hiện

Thúc đẩy văn hóa trao đổi cởi mở, phản biện mang tính xây dựng trong doanh nghiệp.

04

Giá trị sau đào tạo

Nâng cao hiệu suất làm việc nhóm thông qua sự thống nhất về phương pháp luận giải quyết vấn đề.

6. Khảo sát kết quả khóa học

97%

Mức độ hài lòng chung

97%

95%

Tính ứng dụng thực tế

95%

94%

Chất lượng nội dung

94%

98%

Phương pháp giảng dạy

98%

93%

Khả năng áp dụng sau đào tạo

93%

94%

Mức độ cam kết ứng dụng sau đào tạo

94%

7. Cảm nhận học viên

Khóa học đã giúp tôi thay đổi hoàn toàn cách nhìn nhận về các sự cố trên giàn khoan, giúp tôi bình tĩnh phân tích thay vì phản ứng theo cảm tính.
Ảnh minh họa học viên Hoàng Quốc Việt
Hoàng Quốc ViệtKỹ sư trưởngXí nghiệp Khai thác Dầu khí Vietsovpetro
Các công cụ như xương cá và 5 Why cực kỳ hữu dụng để chúng tôi tìm ra nguyên nhân gốc rễ của các vấn đề vận hành phức tạp.
Ảnh minh họa học viên Trịnh Thu Thảo
Trịnh Thu ThảoHọc viênXí nghiệp Khai thác Dầu khí Vietsovpetro
Giảng viên có cách truyền đạt lôi cuốn, các ví dụ thực tế về ngành dầu khí giúp chúng tôi dễ dàng tiếp thu kiến thức.
Ảnh minh họa học viên Nguyễn Thành Long
Nguyễn Thành LongHọc viênXí nghiệp Khai thác Dầu khí Vietsovpetro
Tôi học được cách đặt câu hỏi phản biện để kiểm chứng thông tin, điều này rất quan trọng trong công tác nghiệm thu dự án.
Ảnh minh họa học viên Vũ Đức Mạnh
Vũ Đức MạnhHọc viênXí nghiệp Khai thác Dầu khí Vietsovpetro
Khóa học tạo cơ hội để anh em các phòng ban ngồi lại, cùng thảo luận và giải quyết các bài toán chung của xí nghiệp một cách khoa học.
Ảnh minh họa học viên Đỗ Phương Linh
Đỗ Phương LinhHọc viênXí nghiệp Khai thác Dầu khí Vietsovpetro
Tư duy phản biện giúp tôi tự tin hơn khi trình bày và bảo vệ các sáng kiến cải tiến kỹ thuật trước ban lãnh đạo.
Ảnh minh họa học viên Phan Văn Đạt
Phan Văn ĐạtHọc viênXí nghiệp Khai thác Dầu khí Vietsovpetro

MINH CHỨNG TRIỂN KHAI

hình lớp họchình lớp họchình lớp học
hình lớp họchình lớp họchình lớp học
hình lớp họchình lớp họchình lớp học
hình lớp học